中心学校校本研训工作方案
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要预先准备方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编整理的中心学校校本研训工作方案,欢迎大家分享。
一、指导
校本研训是学校从发展的实际出发,就教育教学实际存在的问题,以一线教育工作者为主体,通过教师自我反思、同伴互助、专业引领三个途径,帮助教师促进专业发展。努力提高教师创造性实施新课程的水平,培养适应新课程改革的教育观念,建立一支高素质的教师队伍,最终促进学生素质的全面发展。
二、目的'任务
1、通过校本研训,以课堂教学为突破口,以课堂教学所面临的问题为研究对象、以教师为研究主体,扎实有效地解决教学实践中的现实问题,解决新课程实施中遇到的问题、困惑,找到解决这些问题的有效途径和方法,提升教师的课堂教学能力和科研能力。
2、通过校本研训,让每位教师学习、接收现代教育理论和教育观念,探索一条新的教师专业发展的道路,培养一批能教书、会育人的合格教师队伍。
3、通过校本研训,促进我镇教育教学质量的进一步提高,提升学校品位,做人民满意的教师,创办人民满意的教育。
4、通过校本研训,使我镇广大中小学教师的职业道德素质和教学技能`再度提高,真正形成
5、通过校本研训,促进教师学习现代教育技术,提高教师运用现代技术的能力。促进教育教学质量提高。
三、方式方法
理论学习、参观培训、个人研修、自我反思、同伴互助、专业引领、教研活动。
四、主要原则
发展性原则、科学性原则、实用性原则、实践性原则。
五、主要内容
(一)教师基本功:
1、加强教师毛笔字、钢笔字、粉笔字、简笔画及实验操作的训练与应用。
2、普通话的的运用与提升;
3、常用教具的制作与运用;
4、多媒体课件的制作与运用;
5、远程教育技术的运用
6、常规教学技能。
(二)课堂教学研究:
1、开展听课评课活动;
2、实行集体备课制度;
3、开展讲课达标活动;
4、开展四优评选活动;
5、开展送课下乡活动;
6、聘请骨干
7、实行同伴互助活动;
8、经常进行教学反思;
(三)理论和业务培训知识
1、现代教育教学理论;
2、新时期师德规范理论;
3、基础教育课改理论知识;;
4、现代教育技术;
5、教学技术技能;
6、教育科研理论;
7、学校管理实务;
8、时事政治理论知识。
六、具体措施
1、制定切实可行的研训一体化计划,建立和完善研训制度,包括教师培训制度、研训奖励制度、远程教育及
2、建立校本研训一体化组织
3、建立和完善校本研训
4、经常进行校本研训视导检查,对在研训过程中涌现出来的优秀教师进行表彰和奖励。各学校每期对校本研训要进行考核,并将考核情况纳入对教师总体
5、坚持开展“十个一”活动:即:每位教师订阅一份教育专业报刊;参加一次以上的各级各类培训活动;每年读一本教育理论专著并有学习笔记、上好一堂教学公开课、写一
七、组织机构
组长
副组长
组员