小学五年级数学教学计划
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，让我们对今后的教学工作做个计划吧。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是小编精心整理的小学五年级数学教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级数学教学计划篇1一、班级学生情况分析
全班共有学生29人，大部分学生对数学有上进心，但接受能力还有待提高，学习态度还需不断端正。有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
二、教材分析
1．“简单的统计（一）”
统计是数学的一个重要分支。随着社会的进步和科学技术的不断发展，统计的应用范围日益广泛。在工农业生产和科学实验中，我们需要不断地总结和改进工作，然而仅凭经验和感觉是不能把握事物的发展的。我们还经常需要通过数量的分析来评价事物的发展情况，并从中发现规律，指导以后的工作。统计工作就是把工作中有关的大量数据收集起来，经过整理、计算和分析比较，来发现事物内部的规律，来研究和评价事物的发展情况。
本单元教学收集原始数据和分类整理的方法，编制和分析各种统计表的方法。最后，教学求较复杂的求平均数的方法。将来在第十二册中还要进一步教学统计表和统计图等知识。
2、长方体和正方体
学生在低年级初步认识了一些简单的立体几何图形，已经能够识别 ……此处隐藏3197个字……具等。教师还可以根据需要自己制作其他适用的教具。
四、课时安排
根据《义务教育阶段国家数学课程标准（征求意见稿）》中的“各学段课程内容参考教学时间一览表”，实验教材的编者为五年级下学期数学教学安排了60课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下，教师教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握。
一、图形的变换（4课时）
二、因数与倍数（6课时）
1、因数和倍数2课时左右
2、2、5、3的倍数的特征…………………………3课时左右
3？质数和合数………………………………………1课时左右
二、三、长方体和正方体（12课时）
1、长方体和正方体的认识…………………………2课时左右
2、长方体和正方体的表面积………………………2课时左右
3、长方体和正方体的体积…………………………7课时左右
四、分数的意义和性质（20课时）
1、分数的意义……4课时左右
2、真分数和假分数……3课时左右
3、分数的基本性质……2课时左右
4、约分…………4课时左右
5、通分…………4课时左右
6、分数与小数的互化……2课时左右
整理和复习1课时
五、分数的加法和减法（7课时）
1、同分母分数加、减法……2课时左右
2、异分母分数加、减法……3课时左右
3、分数加减混合运算……2课时左右
六、统计（3课时）
打电话…………1课时
七、数学广角（2课时）
八、总复习（4课时）
