儿歌特色教学总结范文
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，经过这段时间辛勤付出，我们一定积累了不少经验和教训，是时候抽出时间写写教学总结了。拿起笔的时候却发现不知道写什么，以下是小编为大家收集的儿歌特色教学总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
本学期的教学工作在本班老师的共同努力下顺利的完成，由于中班幼儿的年龄特点，幼儿还是不能安静地倾听同伴或老师说的话；听故事的时候不能安静地听，常常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作，缺乏良好的.倾听习惯。本学期我们针对幼儿的发展，着重通过儿歌教学，培养了幼儿的倾听能力。
1、餐后或离园活动和孩子一起阅读图书，反复跟孩子讲重复的故事内容，给孩子听一些配乐的的儿歌磁带，帮助幼儿记忆一些儿歌，请幼儿轮流当小老师，在集体面前念儿歌或做自我介绍，在日常生活中用普通话与孩子们多交流，及时纠正和指导发音不准以及用词不当、语言不连贯的孩子，将一些手偶、布娃娃放在活动区，让孩子根据自己的意愿与娃娃们聊天。在活动中，我们着重培养幼儿大胆的口语表达能力和理解能力，让他们能大方的用完整连贯的语言来表达自己的意思，并引导幼儿会根据语言的指令连续行动或完成一项任务，能够听出一段话或一篇作品的主要意思，能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述简单的故事。
2、在欣赏文学作品方面，初步理解作品的基础上，想象作品所描述的情景。为培养幼儿的阅读能力，我们首先教育幼儿爱护读本，再认识封面、封底及页码，很快孩子们能逐页的看图书了，独立阅读能力也明显的提高了。
3、在日常活动中我们创设各种谈话活动及听说游戏，鼓励幼儿主动用语言与别人交往，乐于当众讲话，说话时自然大方。我们通过日常活动引导，让幼儿间多交往，并鼓励他们大胆的将自己的愿望将出来；并通过班级朗诵儿歌比赛等方式来培养他们大胆的口语表达能力，通过不懈努力，孩子们的语言能力都有了不同程度的提高。
