成长初中记叙文

成长初中记叙文

相信大家对作文都不陌生吧，特别是作为常用文体的记叙文，记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。那么应当如何写这类型的作文呢？下面是小编为大家收集的成长初中记叙文，希望能够帮助到大家。

下午放学，老师给我们布置了一道数学题，要求是要用两种方法解。

第一种方法很简单，很快的就解出了结果。第二种方法就有点困难，怎么回事，这道题就是这么做的啊?怎么算不出结果。我非常地烦闷，再加上我那满脑子的睡意，疲劳的眼睛，是我的解题思路越来越乱。于是我站起来，舒松一下筋骨，去洗手间洗把脸清醒清醒，让我的大脑继续运转。

转过身去，看见一颗仙人球在那茁壮的成长。想想那盆仙人掌，我已经十天没浇水了，没想到它依旧非常翠绿。它的生活能力很强，就是在干旱的沙漠里，也不会枯死。而且它很容易活，插哪儿活哪儿。我怔了一下，我为什么不能像仙人掌一样，顽强的生长。

我回到房间，拿起笔，将这道题的步骤一点点检查。我便换了另外一种方法，终于我算出了答案。躺在床上，回想着刚才的情境，我情不自禁地笑了。

第二天，老师让我把这道题讲给大家听，老师很欣赏我的做法，不但简便而且轻而易懂。

从此我喜欢上了它，我便给它取了名字----小强。一听到小强，大家肯定会想到蟑螂，没错它就是我们家的蟑螂。

这是一个小尝试，但对我来说是大进步。在尝试中，智慧可以增长，能力可以 ……此处隐藏9887个字……>那还是初二的时候……

门铃铃……伴着一阵清脆的上课铃声，英语老师走进教室。我正沉浸在课间快乐生活里，一听铃声赶紧以最快的速度在书桌里翻我英语课本，老师就说：“Today，We are going learn lesson5，我请一位同学朗读课文。”天哪！朗读课文，昨天讲的那一段我都记不清楚了，哗哗哗地翻书，瞪大眼睛看着。都怪自己，课下没及时复习，也没预习，要不怎么会弄到这种地步。说真的，我当时真想打自己的两个嘴巴。幸运的很老师哼了另一位同学朗读课文，于是，我赶紧趁此机。预习本节要讲的内容。偷偷看着老师，斜眼瞧瞧同学，幸好大家都很专心，无人注意我的举动，我如释重负地长长吸了一口气。老师的说话声又传入我的耳鼓：“现在我们学习几个单词的用法，大家注意记好笔好，”不好，我的笔记本还在邻桌某某那里。我晃着她的桌子小声说：“某某笔记……”不知是她听不见，还是讨厌我打搅，她却无动于衷。“某某……”还没等我把话说完，老师的声音又传来了：“现在我请位同学按照刚才的语法翻译两面二个句子。”“糟了，刚才讲的我没注意听，”我赶紧低下关，像一个畏罪潜逃的罪犯，生怕哼着我。“胡晓芳！”真是怕什么，来什么，这原本并不陌生的三个字，此时却像钉在心头的三根钉。我不情愿的站起来，这看也不看老师一眼。你来翻译这两个句子。”老师严肃地说。我丈二和尚摸不看头脑只好徐庶进曹营――言不发。老师很不满意地让我坐下。我心中像打翻五味瓶，脸上火辣辣的……

为什么会出现这次小波折呢？这不就是因为自己课后没有及时复习，课前没做好准备吗？经过这次的小波折，让我成长了不少，也让我懂得了培养良好学习习惯是何等的重要啊！

人每天都在不断成长，在成长中，有快乐也有心酸，但成长一定会使你懂得更多。