小木船记叙文
相信大家都不可避免地会接触到作文吧，特别是作为常用文体的记叙文，记叙文是通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情的一种文体。如何写记叙文才更具感染力呢？下面是小编精心整理的小木船记叙文，希望对大家有所帮助。
小木船记叙文1我和月儿是好朋友。一天，我们把在手工小组制作的小木船拿出来玩。
月儿看我的小木船，惊讶地说：“哇！好精致啊！”我听了得意洋洋，鼓励她：“你的也很好啊。”她看了看她自己的小木船，又看了看我的小木船，说：“我的小木船跟你的比，根本就是小巫见大巫。”她又对我说：“婉言（这是主人公的名字），借我看看你的小木船好不好？”我无奈地把小木船递给了她。小木船刚到她的手，她就欢天喜地。我叮嘱她：“别弄坏了。”她拍拍胸膛，说：“有我在，不会坏。”我半信半疑的干自己的事。
我看了看手表。哎呀！快上课了！我对月儿说：“月儿，别玩了。要上课了。”月儿爱不释手，最后狠下心来还给我。结果不小心，把小木船给弄坏了。我看着被弄坏的小木船，想着这小木船是我辛辛苦苦做出来的，如今被弄坏了。我的泪水一滴一滴地往下掉。月儿难堪地看着我，说：“婉言……”“别再说了！”我打断了她的话。我越想越气，最后把她的小木船扔了下去。月儿目睹这一切。她说不出话来，红着眼看着我。她一直摇头，便哭着跑走了。
从此，我们的友谊破裂了。早上、中午、下午，我们都没碰面，即使碰面了也是擦肩而过。
一次，我来到了学校 ……此处隐藏1796个字……，陈明的却粗糙、简单。他见我的小木船比他的好，便拿在手里玩，不舍得放下。不料陈明一不小心，把小木船掉在了地上，摔了个粉碎。
我看见自己精心制作的小木船变了样，急了，让陈明陪我一个一模一样的，陈明却努力解释：“我不是有意的。”我听了，更加生气，使劲推了陈明一把，他往后一退，又踩在已摔坏的小木船上，把小木船踩了个“四不像”。我忍无可忍，一把夺过他的小木船，用尽全力摔在地上，又用脚使劲踩了几下，然后含着泪跑回了家。陈明看着自己被摔坏的小木船，无奈地叹了口气。
从此以后，我和陈明互不理睬，上学下学只是我一人单独行动，有时为了避开陈明，我还会专门绕远路走。在课堂上，我与陈明就是对着干，他说东，我说西，互相挖苦、讽刺。
可一个人独来独往的生活毕竟不好受平日里的欢声笑语已被寂寞所代替。我坐在屋里，静静地想了好久，决定向陈明道歉。
第二天我去了学校，看见陈明已经坐在了座位上。我想起我那摔碎的小木船，道歉的勇气顿时没了。陈明也看见了我，看见了我胆怯的眼神，但他什么也没说。
上课了，同桌递过来一张纸条，说是陈明让交给我的，让我必须打开。我本来不想看，可好奇心还是驱使我打开了纸条，只见纸条上有一句话：对不起，我错了，我不应该把你的小木船摔坏……我看了，心里好内疚，拿起笔在纸条上写：真正应该道歉的其实是我，我知道你是无意的，我不应该那样对你，对不起。我把纸条递了过去，陈明看了纸条，开心的笑了。
下了课，陈明走过来，拿出一只精致的小木船，对我说：“这是我花了两个晚上做出的小木船，算是赔偿你的。”我接过小木船，握在手里，一句话也说不出。
小木船被我摆在了家里最显眼的地方，我知道，这只小木船，装满了我和陈明的友谊。
