成长_初中记叙文
相信大家都不可避免地会接触到作文吧，特别是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文是通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情的一种文体。我们应该怎么写这类型的作文呢？以下是小编收集整理的成长_初中记叙文，欢迎大家分享。
今社会竞争激烈，人们稍不留神便无立足之地；广大学生亦学习压力巨大，使得多数学生缺少对快乐的理解。快乐是什么？快乐在哪儿？看着周围一双双迷茫的眼睛，搜索引擎启动……
时间：9年前金秋的黄昏地点：XX幼儿园操场。
“我是奥特曼，拯救世界！哈哈……”“不许动！我是正义的化身！”“救命啊！”大门口，几个小男孩跑过去，玩着警察抓小偷的游戏。“我最先到的，我要第一个玩！”“不行！你每次一上去就不下来了！”“就是啊……”秋千旁，年纪稍大一点的孩子们在为了谁第一个上秋千而争得面红耳赤。“石头剪子布！哈哈，我又比你高一个台阶！”“哼，我马上就追上你！”“好啊，我们比比看！”教学楼，我则和好朋友比着看谁上的台阶高。那一年，我上幼儿园中班。
时间：4年前炽夏的正午地点：XX小学操场；X班教室。
“来啊，你来抓我啊――”“哎――我在这儿呢！”“别跑！给我站――啊呀！”操场上，当“鬼”抓人的那个男孩，突然被绊了一下，“扑通”一声摔倒在地。“呀！XX你没事吧？”“他膝盖流血了！我们两个送他去校医室，你们去告诉老师！”“好！”几个小脑袋迅速散开，有条不紊地忙去了。“黑板的左下角再加一个花丛吧！”“哦，好。”“班长，XX的这句台词要不要改一下？”“恩……这么改吧……”教室里，我则和班干们布置着下午的班会。那一年，我上小学三年级。
时间！现在严冬的清晨地点：XX中学X班教室。
“哎，昨天的作业你写到几点？”“十点多。”“老师真是的！一逮着我们上半天课，就使劲给我们留作业！”“嘘――老师！”教室角落里，几个男生用书挡着脸，小声谈论着昨天的作业。“作文没交的'同学有XX、XX、XX；数学练习册是XXX、XX没交；还有昨天的通知单有5个同学没带。”“恩，名单你留着，我去开会。刘水上前面来吧。”课代表正向老师汇报着今天收作业的情况，我则在教室前管理班级的纪律。“恩？啊！对不起……”一个外班的男生突然推开教室的门又红着脸关上，原来是走错教室了。同学们都捂着嘴笑。这一年，我上初中二年级。
现在是一个快节奏的时代，人们都在为着自己的目标而努力奋斗。但是在你忙于赶路的时候，不妨留心一下路边亮丽的风景；摘掉你那总板着脸的面具，给我们一个灿烂的笑容；打开你的搜索引擎，相信你也能和我一样，找出一箩筐的快乐！
