中班打击乐说课稿（精选5篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编精心整理的中班打击乐说课稿（精选5篇），欢迎大家分享。
中班打击乐说课稿1各位评委、各位老师：
大家好！
今天我说课的内容选自中班音乐主题活动《动物朋友齐上阵》中的《小猪睡觉》，我将从活动设计意图、活动目标、活动准备、活动重难点、教学法及活动过程六个方面说课。
一、活动设计意图
什么东西最吸引幼儿呢？那一定是小动物了。小猪是幼儿生活中喜爱的动物，它那扇耳朵、摇尾巴、打呼噜等憨态可爱的动作幼儿模仿起来很感兴趣。正如《纲要》中所述的："教育内容的选择既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，既融入游戏，又有幼儿亲身体验，让幼儿在活动中能用肢体语言表现小猪各种可爱的动作，这非常符合幼儿的年龄特点又有助于拓展幼儿的经验和视野"。
中班幼儿活泼、好动，并且富于想象，喜欢唱歌，会拍打较容易的节奏。《小猪睡觉》这首歌曲符合幼儿的年龄特点，选择这首歌词简短有趣、曲调生动活泼，预计孩子乐于学习，易于掌握。
二、活动目标
本次活动的目标是：
1、感受歌曲的诙谐，初步学会演唱歌曲。
2、学习用自然的声音歌唱，并唱准│×××××│和│× ……此处隐藏11910个字……儿，而是让他们自由模仿，唤起他们的生活经验，因为这些形象都是幼儿熟悉的，易于模仿的。先按出场顺序带领幼儿做一做、学一学每一个角色，除了再次让他们巩固角色先后的顺序，更是帮助幼儿准确的掌握每个角色的特征，再进行完整表演是对角色特征更好地把握，能把每一个角色通过动作更形象地表现出来。
（四）分角色表演
1、集体中分角色表演
教师为表演者分配角色，戴上头饰。并提出表演要求：
（1）各角色要大声应答“哎，来啦！”并在应答中，模仿该角色的走路动作，站在前一角色的后面。
（2）努力做到从第一个强拍开始做拔萝卜动作。
2、自由结对分角色表演
请幼儿自由组合，5人一组，互相商量分配角色，进行表演，表演要求同上。在这个环节中，充分发挥幼儿的自我表现力和自主性。先进行集体中分角色表演，让幼儿明确表演要求，再进行自由结对表演，照顾到了每一位幼儿，让他们都能参与到歌表演的活动中，解决了只有个别幼儿参与表演的状况。两种不同的表演类型，大大提高幼儿的兴趣，充分激发了每一位幼儿的表演欲望，为幼儿提供表现的机会。尊重了每一位幼儿的选择。
（五）结束
师：老公公、老婆婆、小弟弟、小黄狗、小花猫、小老鼠他们一起用力把大萝卜拔出来了。看！集体的力量多伟大。那他们会用大萝卜去干什么呢？
师：如果你有这么大一个萝卜你会用它干什么呢？
通过简单的提问，迁移幼儿的生活经验，发挥想象，说一说萝卜的用处。
（六）活动延伸
1、将头饰投放到表演区，供幼儿区域活动时进行表演。
2、开展区域活动“萝卜变变变”，通过绘画、手工等形式把大萝卜变成自己想变的东西。
