可亲可敬的老师妈妈作文
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的可亲可敬的老师妈妈作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
可亲可敬的老师妈妈作文1“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池”，这首诗是清朝郑燮的《新竹》。
做电视的朋友，邀请我参加一档“教师节”的节目，我欣然应允了。于是，我的脑际不时地浮现启蒙老师的音容笑貌。她叫吴福英，我不叫她吴老师，而是叫“老师妈妈”,四十多年过去了，还这样。
我七岁入学，那时候的老师二十多岁，是两个孩子的母亲。一头浓密而花白的卷发，纹丝不乱；观世音菩萨一般慈爱的眼神，想想心里都是甜甜的。她是我的第一位老师，语文老师，她那淡淡的笑容刻印在我的血脉里，那是饱含肯定与鼓励的笑容。
七十年代的农村，谈不上学前教育，学龄前孩子在野地与泥水中泡大，基本不识字儿，也不讲卫生，而且顽劣无比。我的老师却一年又一年，把一群又一群野孩子，教化成一届又一届优秀的学生。
童年的我也顽皮，却特别惧怕父亲。一次，由于顽皮我把衣服弄破了，惧怕父亲责罚，放学后没敢回家，一直趴在课桌上哭。冬天里红石做的课桌，冰冷，冰冷。老师知道后，来到我的身边，从“洋布”提袋里拿出针线和一叠布头，一番拾掇后，我泪人变笑脸。我母亲是断然不舍得在旧衣服上 ……此处隐藏1207个字……
前人与后者或者活在当下的人们，哪一位心中都会有几位铭记在心，时时感恩，让人感动的恩师。他们是一个个“一日为师，终生为父”老师，她们是一个个可亲可敬的“老师妈妈”，因为他们的博学与博爱，人们心目中的“老师”永远高尚。
“ 绿野堂开占物华， 路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花”。读着白居易的这首《奉和令公绿野堂种花》，我百感交集。社会呼唤师德，我们是否恪守师礼？
可亲可敬的老师妈妈作文2我的妈妈特别爱唠叨，不信，我就举个例子给你听听。
那是一天的下午放学，我刚到家。一放下书包就坐在椅子上。妈妈说：“藻，在学校表现怎么样啊？上课有没有举手发言啊？选班干部了吗？有没有考试……”“行了行了，肯定有举手发言。考试不是三天两头就考的。不要再问了好不好！”我两手叉腰，一副不耐烦的样子。“你这孩子，妈妈这是为你好，别人会对你这么说吗？你以为妈妈愿意吗……”唉，妈妈的大嗓门又上来了。我正想下楼去玩，妈妈又喊：“作业写完了吗？做完了还要听英语，做课外作业，我们还要早点吃饭，早回家呢。哪有时间下去玩？”我只能乖乖坐在椅子上写作业。我小声说了句：“真烦人!”
好不容易完成了所有的事，妈妈又说：“为什么不整理好书包，要拿出来的书和明天的作业，还有红领巾，都放好……”“天天这么说，烦不烦人啊！”我想，终于可以去玩了，但我刚刚下去，妈妈又叫：“藻，吃饭了！＂这感觉好像我在西半球，妈妈在东半球也可以听到她的声音，这么多人都听见了，我真无地自容。
第二天，我的作业都写完了很多同学没做完，我走在回家的路上，我想起妈妈说的那些话，心里感到很温暖，再也不觉得妈妈爱唠叨了。也许我应该换一种说法：爱唠叨的妈妈——时时关心着我的妈妈！
