好老师优秀作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的好老师优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
好老师优秀作文1我心目中的好老师有好几位呢，今天来说说我们的信息老师，同时她也是我们的班主任。我们都很喜欢她。为什么呢?听我慢慢道来。
她姓张。张老师扎着一个马尾辫，走起路来一甩一甩的，两条黑黑的眉毛下眨巴着一双大眼睛，长相甜美可爱，就像一个大姐姐。
张老师跟我们相处的时间比较短，是从这个学期开始接管我们这一帮调皮捣蛋的小鬼的。据说我们班是全学校“盛名”在外的调皮班，可见当我们五(2)班的班主任是多么的累!
张老师管理我们班很负责，可谓事无巨细。每天拿着一个本子来到班级提醒打扫卫生的赶快打扫，带早读的认真领读，有觉得需要注意需要记录的也会随时用本子记下来。到了晨会老师会跟我们说班里的情况，卫生状况，跑步情况，课间活动情况，眼保健操注意事项……做得不好的她都注意到了，都要仔细的讲一遍。尽管这些事情我们仍然不能做得很好，张老师还是不厌其烦一遍又一遍地说。不要认为张老师很啰嗦哦，我们都知道，她这是为了我们好、为了我们班好。
在课上张老师会很严厉，而在课下她又会显得那么平易近人，跟我们没有一点的隔阂，有时甚至会表现出一种小孩子的可爱来。比如张老师会说：星期六、星期天会很无聊， ……此处隐藏6005个字……不应该给孩子们布置重复性的作业，如果老师在课堂上抓住了每一刻时间，提高了学习的效率和质量，让孩子们掌握了知识的要点，剩下的闲暇时间孩子们就可以进行课外知识的拓展。在课堂上能学到书上的知识，在家里又能对当天学会的知识进行升华和拓展，学到的知识面就会更广，能掌握的知识点也就更多。多掌握一点知识，不是比一直写重复性的作业好很多吗？
孔子日“学之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我心目中的好老师就是这样，能把知识教活，让孩子们感受其中的乐趣，不布置重复性的作业，让孩子们对知识进行升华与拓展的好老师！
好老师优秀作文15从幼儿园到小学三年级，有许多老师教过我。回想起来一张张熟悉的面孔，一位位兢兢业业的老师，其中那个最关心学生，最细心负责的好老师，她就是我心目中的好老师，李静李老师！
我们班有70多个孩子，大家可想而知，除了上课外，班级管理是多么的细碎，多么的劳累！可我们的李老师从来没有抱怨喊累过，就算是感冒发烧，嗓子沙哑，她依然选择陪伴着我们这些让人不省心的孩子们。
因此我们这个大家庭在李老师勤勤恳恳的带领下，形成了积极向上，团结奋进的班集体，并多次取得优异成绩，受到学校老领导的表扬。
在这一年李老师关爱的陪伴中，不幸的事情降临我们班一位同学身上，那位同学被诊断出了很严重的病，李老师红着双眼告诉了我们这个噩耗，大家都很难过，都想向这位同学慰问关心。李老师为了让大家好好学习不担心，就带领大家制作了精美的贺卡，买来了礼物，并选出几个代表带着全班同学的爱心赶到医院去探望患病的同学。这就是我的李老师，多好的老师啊。
亲爱的李老师，您就是我心目中的好老师，也是我们最好的朋友，在您的教育下我学到了很多知识，谢谢您！
